Skala: Subjective Competence (Organisational and quality assurance tasks at school)
KonstruktzuordnungAusbildung
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieResults
UrsprungWeiterentwickelte Skala
basierend aufAbs, H. J., Döbrich, P., Gerlach-Jahn, A., & Klieme, E. (2009). Pädagogische Entwicklungsbilanzen an Studienseminaren. Auswahl und statistische Analyse der Erhebungsinstrumente (Materialien zur Bildungsforschung, Bd. 22). Frankfurt: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.
ZitationMorgenroth, S.; Anderson-Park, E.; Abs, H. J. (2021). Subjective Competence (Organisational and quality assurance tasks at school) - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: A New Way For New Talents In Teaching - Fragebogenerhebung Messzeitpunkt T1 (NEWTT) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2016. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/447:0:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
Erhebungszeitraum2016
AnmerkungDer Wert für Cronbachs Alpha liegt bei dieser Skala für die Kontrollgruppe bei 0,531.
Anzahl Items4
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.67 | 3.09 | 0.77 | 41 |
Einleitender TextBitte beurteilen Sie auch Ihre Kompetenz (aktuelle Kenntnisse) in Bezug auf die verschiedenen Bereiche in Spalte G.
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| Während meiner Ausbildung habe ich gelernt, wie man ... | |||
| …ein vorgegebenes Evaluationsinstrument (Interview, Fragebogen, Beobachtung) für ein konkretes schulisches Problem anwendet. | 2.81 | 1.15 | -- |
| …den Lernstand einer Schülerin / eines Schülers diagnostiziert und schriftlich festhält. | 3.33 | 1.07 | -- |
| …leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler individuell fördert. | 3.33 | 0.98 | -- |
| …mit den Schülern übersichtliche und realistische Wochen- oder Halbjahrespläne erstellt. | 2.48 | 0.99 | -- |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | nicht ausreichend |
| 2 | ausreichend |
| 3 | befriedigend |
| 4 | gut |
| 5 | ausgezeichnet |
StudieNEWTT - A New Way For New Talents In Teaching
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Messzeitpunkt T1 (NEWTT)