Skala: Schreibförderliche Unterrichtselemente

KonstruktzuordnungEinsatz und Variation verschiedener Unterrichtsmethoden

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBereichsspezifische Kompetenzförderung

UrsprungWeiterentwickelte Skala

basierend aufStändige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland: Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss. Beschluss vom 4.12.2003. - München: Kluwer (2004), 54 S., URL: http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-Deutsch-MS.pdf

ZitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Schreibförderliche Unterrichtselemente - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischDeutsch

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004

AnmerkungDie Items sind unterschiedlich skaliert. Die Items mit der Einleitung "Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Sie bzw. Ihre Schule zu?" haben die angegebene Antwortkategorie, die übrigen Items "nie / ein paar Mal pro Jahr / ein paar Mal pro Monat / ein paar Mal pro Woche".

Die Items "An Ihrer Schule bestehen für die Schüler/innen Möglichkeiten, auch
außerhalb des Unterrichts Texte zu verfassen (z. B. Schülerzeitung)", "Arbeitspläne/Konzepte entwerfen, Arbeitsschritte festlegen:
Informationen sammeln, ordnen, ergänzen", "Fragen und Arbeitshypothesen formulieren", "Text inhaltlich und sprachlich überarbeiten: z.B. Textpassagen
umstellen, Wirksamkeit und Angemessenheit sprachlicher
Gestaltungsmittel prüfen", "Zitate in den eigenen Text integrieren", "Einhaltung orthografischer und grammatischer Normen kontrollieren", "mit Textverarbeitungsprogrammen umgehen", "Schreibkonferenzen/Schreibwerkstatt durchführen" und "Portfolio nutzen" wurden aus den KMK-Standards übernommen.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items15

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.79	2.36	0.36	310

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf Sie bzw. Ihre Schule zu?
Sie schaffen in Ihrem Unterricht Schreibanlässe für die Freizeit der Schüler/innen (z.B. Kontakt mit anderen Schulen übers Internet, Schreibwettbewerbe)	2.45	0.68	0.40
Die Schüler/innen erhalten von Ihnen Anregungen und Hinweise für eigenens Schreiben in der Freizeit	2.85	0.67	0.26
Die Schüler/innen korrigieren ihre Schreibprodukte im Unterricht gegenseitig	2.49	0.81	0.37
Die Schüler/innen bringen eigene Texte (z.B. Gedichte) in den Unterricht ein	2.67	0.78	0.35
Sie beziehen außerschulische Schreibanlässe in Ihren Unterricht ein (z.B. Schreiben von Briefen, Anträgen)	1.53	0.85	0.28
An ihrer Schule werden Schreibkurse (z.B. Kreatives Schreiben) angeboten	2.96	0.99	0.23
Wie oft setzen Sie die folgenden Unterrichtsmethoden zur Förderung des Kompetenzbereiches Sprechen und Zuhören in Ihrer Klasse / Ihrem Kurs ein?
An Ihrer Schule bestehen für die Schüler/innen Möglichkeiten, auch außerhalb des Unterrichts Texte zu verfassen (z.B. Schülerzeitung)	2.83	0.80	0.39
Arbeitspläne / Konzepte entwerfen, Arbeitsschritte festlegen: Informationen sammeln, ordnen, ergänzen	2.65	0.71	0.51
Fragen und Arbeitshypothesen formulieren	2.58	0.72	0.50
Text inhaltlich und sprachlich überarbeiten: z.B. Textpassagen umstellen, Wirksamkeit und Angemessenheit sprachlicher Gestaltungsmittel prüfen	2.47	0.70	0.55
Zitate in den eigenen Text integrieren	2.42	0.81	0.51
Einhaltung orthografischer und grammatischer Normen kontrollieren	3.07	0.70	0.31
mit Textverarbeitungsprogrammen umgehen	1.67	0.71	0.35
Schreibkonferenzen / Schreibwerkstatt durchführen	1.61	0.69	0.46
Portfolio nutzen	1.44	0.63	0.37

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft genau zu

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)