Skala: Gewalt von Schüler/innen gegen Lehrer/innen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchulische Partizipation

UrsprungWeiterentwickelte Skala

basierend aufKrumm, Volker: Machtmißbrauch von Lehrern. Ein Tabu im Diskurs über Gewalt in der Schule , In: Journal für Schulentwicklung (3) S. 38-52 , Innsbruck, Wien, Bozen, München: Studienverlag 1999 , ISBN: 1029-2624

ZitationDiedrich, M.; Abs, H. J.; Klieme, E. (2012). Gewalt von Schüler/innen gegen Lehrer/innen - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Evaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben" - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/7:12:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.73	1.47	0.55	3134

Einleitender TextWie häufig kommen diese Situationen an Ihrer Schule vor?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Ein Schüler oder eine Schülerin hat ...
...einen Lehrer oder eine Lehrerin ungerecht behandelt.	1.87	0.64	0.58
...einen Lehrer oder eine Lehrerin gekränkt.	1.90	0.69	0.66
...einen Lehrer oder eine Lehrerin körperlich bedroht.	0.65	0.70	0.44

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
0	nie
1	selten
2	manchmal
3	oft

StudieEvaluation des BLK-Modellprogramms "Demokratie lernen und leben"

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung