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Skala: Mathematikbezogenes Freizeitverhalten

KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen, Freizeitaktivitäten und Peergruppe

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieIndividuelle Lernbedingungen

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationBos, W.; Bonsen, M.; Kummer, N.; Lintorf, K.; Frey, K. (2012). Mathematikbezogenes Freizeitverhalten - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Trends in International Mathematics and Science Study (2007) - Fragebogenerhebung (TIMSS 2007) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2007. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/12:23:1

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischMathematik

ZielgruppeSchüler der Primarstufe

Erhebungszeitraum2007

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Items der Skala

Item-Formulierung
Was machst du zu Mathematik in deiner Freizeit?
Wie oft kommt es vor, dass du Fernsehsendungen siehst, in denen du etwas über Mathematik lernen kannst?
Wie oft kommt es vor, dass du Bücher liest, in denen du etwas über Mathematik lernen kannst?
Wie oft kommt es vor, dass du Nachhilfe in Mathematik erhältst?
Wie oft kommt es vor, dass du mit einem Mathematik-Lernprogramm am Computer übst (kein Computerspiel)?

Antwortkategorie

WertBedeutung
13-mal in der Woche oder häufiger
21- bis 2-mal in der Woche
3Weniger als 1-mal in der Woche
4Seltener oder nie

StudieTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): TIMSS 2007



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