Skala: Führungsbeteiligung / Partizipative Führung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudiePädagogische Führung

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationSteinert, B.; Gerecht, M.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Führungsbeteiligung / Partizipative Führung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Arbeitsplatzuntersuchung (APU) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1998-2001. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:15:1

Theoretischer HintergrundPartizipative Führung zielt auf eine Einbeziehung der Lehrkräfte in die Informations-, Kommunikations- und Entscheidungsprozesse der Schule ab. Eine gelungene Moderation dieser Prozesse kann zu einem störungsarmen Schulbetrieb beitragen und die Motivation der beteiligten Lehrkräfte erhöhen (Scheerens/Bosker 1997, S. 101 ff).

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum1998 - 2001

Anmerkungtransformierte Items: Wertebereich 0-1, neuer Wert = (alter Wert-1)/(höchster Wert-1)

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items2

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.69	0.43	0.25	4251

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen in Ihrer Schule zutreffen.
Bei der Festlegung des Stundenplans werden wir ausreichend beteiligt.	0.50	0.28	0.52
Beim Entwurf des Stundenplans werden Gelegenheiten zur Teamarbeit berücksichtigt.	0.40	0.28	0.52

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Bitte geben Sie an, inwieweit folgende Aussagen in Ihrer Schule zutreffen.
Ich bin zufrieden mit den Möglichkeiten zur Fort- und Weiterbildung.

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudieSEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Arbeitsplatzuntersuchung (APU)