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Skala: IT-Nutzungsmotiv sozialer Kontakt

KonstruktzuordnungPrivate ICT-Nutzung

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieNationale Fragen zu Informations- und Kommunikationstechnologien

UrsprungÜbernommene Skala

QuelleSenkbeil, Martin: Die Entwicklung der Mediennutzung und -kompetenz von Schülerinnen und Schülern im Längsschnitt , In: Prenzel, Manfred / Senkbeil, Michael / Ehmke, Timo / Bleschke, Michael (Hrsg.), Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht, Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts S. 91-139 , Kiel: IPN-Materialien 2002 , ISBN: 3-89088-152-1

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items3

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.849.382.681315

Einleitender TextDie folgenden Aussagen beziehen sich auf deine Meinungen und Einstellungen zu
Computer und Internet. Bitte kreuze auch hier wieder an, wie sehr jede Aussage auf dich
zutrifft.

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Über das Internet habe ich die Möglichkeit, neue Leute kennen zu lernen. 3.240.970.74
Im Internet kann ich mit anderen Leuten über Sachen sprechen, die mich beschäftigen. 2.981.080.75
Mit Hilfe des Internets kann ich zu Freunden, die ich schon kenne, mehr Kontakt haben. 3.161.020.65

Antwortkategorie

WertBedeutung
1trifft nicht zu
2trifft eher nicht zu
3trifft eher zu
4trifft zu

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I



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