Skala: Qualität der Unterrichtsräume

KonstruktzuordnungAusstattung der Schule

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBeruflicher Hintergrund und berufliche Situation

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationGerecht, M.; Steinert, B.; Klieme, E.; Döbrich, P. (2012). Qualität der Unterrichtsräume - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Fragebogenerhebung Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2 [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004-2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/9:17:1

Theoretischer HintergrundDer bauliche Zustand der Unterrichtsräume gibt Auskunft über deren Qualität. Ein positives Erscheinungsbild der Unterrichtsräume kann sich positiv auf das Wohlbefinden von Lehrkräften und Schülern in der Schule auswirken.

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2004 - 2006

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.81	2.59	0.51	1956

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Die Luftqualität in den Unterrichtsräumen ist gut.	2.41	0.72	0.53
Die Temperatur in den Unterrichtsräumen ist in der Regel angenehm.	2.48	0.71	0.46
Die Lichtverhältnisse in den Unterrichtsräumen sind gut.	2.78	0.67	0.60
Die Unterrichtsräume sind hell und sauber.	2.67	0.69	0.68
Der bauliche Zustand der Unterrichtsräume ist gut.	2.50	0.80	0.59
Der hygienische Zustand der Unterrichtsräume ist gut.	2.69	0.67	0.59

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudieSEL - Schulentwicklung und Lehrerarbeit

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Pädagogische Entwicklungsbilanzen (PEB) - Erhebungswelle 2