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Skala: Freude

KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieEmotionen und Tätigkeitserleben in Mathematik

UrsprungÜbernommene Skala

QuellePekrun, Reinhard / Götz, Thomas / Frenzel, Anne C: Academic Emotions Questionnaire – Mathematics (AEQ-M) User's Manual , München: Ludwig Maximillian Universität, Department Psychologie 2005

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischMathematik

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.9213.374.884075

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Mathematik macht mir Spaß. --1.050.83
Ich freue mich auf die Mathematikstunden. --0.940.81
Ich finde den Stoff so spannend, dass mir der Mathematikunterricht richtig Spaß macht. --0.930.76
Der Mathematikunterricht macht mir so viel Spaß, dass ich große Lust habe, mich daran zu beteiligen. --0.970.79
Wenn ich Mathematikhausaufgaben mache, bin ich gut gelaunt. --0.950.69
Prüfungen in Mathematik machen mir Spaß. --0.970.70

Antwortkategorie

WertBedeutung
1trifft nicht zu
2trifft eher nicht zu
3trifft eher zu
4trifft zu

StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): PISA-I



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