Skala: Vorhandensein und Frequenz einer Arbeitsgruppe zur Verbesserung des Mathematikunterrichts
KonstruktzuordnungSchulinterne Kooperation, Organisation des Lehrbetriebs, Maßnahmen der Qualitätsentwicklung
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieArbeitsgruppen und Fachkonferenzen
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleSenkbeil, Martin / Drechsel, Barbara / Rolff, Hans-Günter / Bonsen, Martin / Zimmer, Karin / Lehmann, Rainer / Neuman, Astrid: Merkmale und Wahrnehmungen von Schule und Unterricht , In: Prenzel, Manfred / Baumert, Jürgen / Blum, Werner / Lehmann, Rainer / Leutner, Detlev / Neubrand, Michael / Pekrun, Reinhard / Rolff, Hans-Günter / Rost, Jürgen / Schiefele, Ulrich (Hrsg.), PISA 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs S. 296-314 , Münster: Waxmann 2004 , ISBN: 3-8309-1455-5
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchulleitung
Erhebungszeitraum2003
AnmerkungFür das Item "Gibt es an Ihrer Schule eine Arbeitsgruppe, die sich mit Fragen der didaktischen bzw.
methodischen Verbesserung des Mathematikunterrichts beschäftigt?" gilt das Antwortformat 1 = Ja; 2 = Nein.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items6
Einleitender TextBitte beantworten Sie die folgenden Fragen!
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Gibt es an Ihrer Schule eine Arbeitsgruppe, die sich mit Fragen der didaktischen bzw. methodischen Verbesserung des Mathematikunterrichts beschäftigt? |
| Wenn ja, seit welchem Jahr? |
| Wie häufig hat im Schuljahr 2001/2002 eine Fachkonferenz Mathematik stattgefunden? |
| Wie häufig hat es darüber hinaus im Schuljahr 2001/2002 Treffen der Mathematiklehrkräfte an Ihrer Schule (abgesehen von Gesprächen in Pausen) zu fachlichen, didaktischen und/oder methodischen Themen gegeben? |
| Wie häufig hat es im Schuljahr 2001/2002 gemeinsame Fachkonferenzen bzw. Treffen von Mathematiklehrkräften Ihrer Schule mit Lehrkräften anderer Schulen zu fachlichen, didaktischen bzw. methodischen Themen gegeben? |
| Wie häufig gab es im Schuljahr 2001/2002 an Ihrer Schule eine Gesamtkonferenz mit einem pädagogischen Thema? |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | offenes Antwortformat |
StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2003)