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Skala: Anregung - Interessantheit

KonstruktzuordnungEinsatz und Variation verschiedener Unterrichtsmethoden, Schülerorientierung / Soziale Unterstützung

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationDitton, H.; Merz, D. (2013). Anregung - Interessantheit - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: QualitätsSicherung in Schule und Unterricht - Fragebogenerhebung Erhebungszeitpunkt 1 (QuaSSU) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/18:30:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2000

AnmerkungDas Item "erklärt uns, warum das wichtig ist, was wir an Stoff
behandeln." und "zeigt auf, was wir später mit dem, was wir im
Unterricht lernen, anfangen können" beziehen sich auf die Frage "Wie weit stimmst du folgenden Aussagen zum Unterricht zu?"

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items9

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.85------

Einleitender TextIn welchem Maße bemüht sich eure Lehrerin/euer Lehrer, den Unterricht interessant zu
machen?

Items der Skala

Item-Formulierung
Unsere Lehrerin/unser Lehrer ...
benutzt Abbildungen, um den Lehrstoff zu veranschaulichen.
stellt Verbindungen zwischen dem Unterrichtsstoff und dem täglichem Leben her.
gestaltet den Unterricht zeitweise richtig spannend.
stellt uns interessante Aufgaben.
verwendet Beispiele, um uns den Stoff klarzumachen.
gestaltet den Unterricht abwechslungsreich.
gestaltet den Unterricht immer nach demselben Schema. (umgepolt)
erklärt uns, warum das wichtig ist, was wir an Stoff behandeln.
zeigt auf, was wir später mit dem, was wir im Unterricht lernen, anfangen können.

Antwortkategorie

WertBedeutung
1stimme voll zu
2stimme eher zu
3stimme eher nicht zu
4stimme überhaupt nicht zu

StudieQuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Erhebungszeitpunkt 1 (QuaSSU)



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