Skala: Motivationsrelevantes Elternverhalten- Unterstützung

KonstruktzuordnungElterliches Erziehungshandeln

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieMotivationsrelevantes Elternverhalten

UrsprungWeiterentwickelte Skala

basierend aufReitzle, Matthias / Winkler Metzke, Christa / Steinhausen, Hans-Christoph: Eltern und Kinder: Der Zürcher Kurzfragebogen (ZKE) , In: Diagnostica. Zeitschrift für Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie, Informationsorgan über psychologische Tests und Untersuchungsmethoden (47 / 4) S. 196-207 , Göttingen: Hogrefe 2001 , ISBN: 0012-1924

Wild, Elke; Wild, Klaus-Peter: Familiale Sozialisation und schulische Lernmotivation. - In: Zeitschrift für Pädagogik, 43 (1997) 1, S. 55-77, URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-69733 - ISSN: 0044-3247

Wild, Elke / Remy, Katharina / Gerber, Judith / Rammert, Monika / Webler-Pijahn, Katharina / Jonas, M.: Elterliches Erziehungs- und Instruktionsverhalten im Umgang mit Mathematik- Leistungen. Dokumentation der Skalen und Itemauswahl Unveröffentlichter Arbeitsbericht , Universität Bielefeld 2001

ZitationRakoczy, K.; Buff, A.; Lipowsky, F. (2013). Motivationsrelevantes Elternverhalten- Unterstützung - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung (Pythagoras) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/1:3:0

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2002 - 2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.73	--	--	849

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Meine Eltern muntern mich auf, wenn es mir in der Schule nicht so läuft.	2.99	0.90	0.53
Meine Eltern sind für mich da, wenn ich sie brauche.	3.35	0.71	0.62
Meine Eltern interessieren sich dafür, wie es mir in der Schule läuft.	3.34	0.67	0.42
Wenn ich irgendwo Probleme habe, ermuntern mich meine Eltern zuerst zu versuchen, sie selbst zu lösen.	3.05	0.81	0.52

Ausgeschlossene Items der Skala

Item-Formulierung
Meine Eltern loben mich, wenn ich etwas gut gemacht habe.
Meine Eltern sagen häufig: Das wirst du verstehen, wenn du erwachsen bist.
Meine Eltern legen großen Wert darauf, dass ich in Mathematik gute Noten habe.
Meine Eltern möchten ständig etwas an mir verändern.
Meine Eltern erklären mir den Grund, wenn sie etwas von mir verlangen.

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	stimmt gar nicht
2	stimmt eher nicht
3	stimmt eher
4	stimmt genau

StudiePythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung (Pythagoras)