Skala: ESCS – Economic, Social and Cultural Status
KonstruktzuordnungFamiliärer Hintergrund
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiesozioökonomische Herkunft der Schülerinnen und Schüler
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleOrganisation for Economic Co-operation and Development, OECD: PISA 2006 technical report S. 418 , Paris: OECD 2009 , ISBN: 978-92-64-04808-9
Willms, J.D.: Research area 2 Parental involvement, In: Contextual framework for PISA 2006 S. 27-44 , Warschau: OECD 2005
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2006
AnmerkungDer ESCS wurde aus dem höchsten sozioökonomischen Status der Eltern, dem höchsten Bildungsabschluss der Eltern in Bildungsjahren sowie aus dem Index häuslicher Besitztümer gebildet.
Die Werte des ESCS wurden aus einer Hauptkomponentenanalyse der zstandardisierten
Variablen gewonnen und entsprechen den standardisierten
Faktorwerten des ersten unrotierten Faktors.
Die Items dieser Skala beziehen sich auf die Items der Skalen <a href="/search/show/instrument/3578_42" alt="Link zur Skala Sozioökonomischer Status der Eltern (Schülerangaben)" title="Link zur Skala Sozioökonomischer Status der Eltern (Schülerangaben)" >Sozioökonomischer Status der Eltern (Schülerangaben)</a> , <a href="/search/show/instrument/3580_42" alt="Link zur Skala Höchster Bildungsabschluss der Eltern in Bildungsjahren" title="Link zur Skala Höchster Bildungsabschluss der Eltern in Bildungsjahren" >Höchster Bildungsabschluss der Eltern in Bildungsjahren</a> und <a href="/search/show/instrument/3585_42" alt="Link zur Skala Häusliche Besitztümer" title="Link zur Skala Häusliche Besitztümer" >Häusliche Besitztümer</a>.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items--
Zugeordnete Skalen
| Name |
|---|
| Häusliche Besitztümer |
| Höchster Bildungsabschluss der Eltern in Bildungsjahren |
| Sozioökonomischer Status der Eltern (Schülerangaben) |
StudiePISA - Programme for International Student Assessment (2006)