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Skala: Elternbeteiligung an Aktivitäten der Schule

KonstruktzuordnungElternarbeit, Partizipatives Schulklima

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieSchule und Elternhaus

UrsprungWeiterentwickelte Skala

basierend aufMullis, Ina V. S.; u.a.; International Association for the Evaluation of Educational Achievement: PIRLS 2001 International Report. IEA's Study of Reading Literacy Achievement in Primary Schools in 35 Countries. - Chestnut Hill, Mass.: PIRLS International Study Center (2003), 375 S. - ISBN: 1-889938-28-9

Martin, Michael O. (Hrsg.); Mullis, Ina V.S. (Hrsg.); Kennedy, Ann M. (Hrsg.): PIRLS 2001 Technical Report. - Chestnut Hill, Mass.: International Study Center (2003), 258 S. - ISBN: 1-889938-27-0

ZitationBos, W.; Bonsen, M.; Gröhlich, C.; Guill, K.; Scharenberg, K. (2013). Elternbeteiligung an Aktivitäten der Schule - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7 - Fragebogenerhebung (KESS 7) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/17:29:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchulleitung

Erhebungszeitraum2005

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Einleitender TextWie hoch schätzen Sie den Anteil der Eltern oder Erziehungsberechtigten, die sich
an den folgenden Aktivitäten beteiligen?

Items der Skala

Item-Formulierung
regelmäßige freiwillige Unterstützung im Unterricht oder bei anderen Tätigkeiten in der Schule
Gespräche zwischen Lehrern und Eltern
kulturelle, sportliche oder gesellschaftliche Veranstaltungen der Schule
Aktionen zur Beschaffung finanzieller Mittel oder anderer Maßnahmen der Schule

Antwortkategorie

WertBedeutung
1Nicht beantwortbar
20-10 %
311-25 %
426-50 %
5Über 50 %

StudieKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): KESS 7



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