Skala: Haushalt und Wohnumfeld
KonstruktzuordnungFamiliärer Hintergrund
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieFamilie
UrsprungWeiterentwickelte Skala
basierend aufKrüger, Heinz-Hermann; Reinhardt, Sibylle; Kötters-König, Catrin; Pfaff, Nicolle; Schmidt, Ralf; Krappidel, Adrienne; Tillmann, Frank: Jugend und Demokratie. Politische Bildung auf dem Prüfstand; eine quantitative und qualitative Studie aus Sachsen-Anhalt. - Opladen: Leske u. Budrich (2002), 310, 14 S., URL: https://doi.org/10.1007/978-3-663-07863-0 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 18 - ISBN: 3-8100-3574-2
ZitationBöhm-Kasper, O.; Fritzsche, S.; Krappidel, A.; Siebholz, S. (2015). Haushalt und Wohnumfeld - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/37:44:1
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum2002 - 2003
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items1
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Mit wem lebst du (und deine Geschwister) in einem Haushalt zusammen? |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | nur mit meinen Eltern |
| 2 | mit meinen Eltern und Großeltern |
| 3 | nur mit meiner Mutter oder meinem Vater |
| 4 | mit meiner Mutter oder meinem Vater und deren/ dessen Lebenspartner/in |
| 5 | nur mit meinen Großeltern oder anderen Verwandten |
| 6 | im Heim/betreutes Wohnen |
| 7 | in einem Internat |
| 9 | sonstiges |
StudiePolitische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen