Skala: Strukturelle Bedingungen
KonstruktzuordnungBerufliche Situation, Organisation des Lehrbetriebs
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieBeeinträchtigungen des Lernens durch Bedingungen der Klasse
UrsprungSelbstentwickelte Skala
ZitationRakoczy, K.; Buff, A.; Lipowsky, F. (2013). Strukturelle Bedingungen - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung (Pythagoras) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/1:3:0
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeLehrkräfte
Erhebungszeitraum2002 - 2003
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items2
Kennwerte der Skala
Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
---|---|---|---|
0.61 | -- | -- | 38 |
Items der Skala
Item-Formulierung |
---|
Wie sehr wird das Lernen der Schüler/innen durch Folgendes beeinträchtigt. |
zu kleine Klassenzimmer |
Klassengröße (zu große Klasse) |
Ausgeschlossene Items der Skala
Item-Formulierung |
---|
Wie sehr wird das Lernen der Schüler/innen durch Folgendes beeinträchtigt. |
häufiger Lehrer/innenwechsel |
nicht optimales Klassenklima |
Antwortkategorie
Wert | Bedeutung |
---|---|
1 | gar nicht |
2 | kaum |
3 | etwas |
4 | sehr |
StudiePythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen
ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung (Pythagoras)