Skala: Selbständiges Lernen - SOLL

KonstruktzuordnungLernklima, Professionelles Selbstverständnis

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieLernklima, selbständiges Lernen und individuelle Förderung

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationRakoczy, K.; Buff, A.; Lipowsky, F. (2013). Selbständiges Lernen - SOLL - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen - Fragebogenerhebung Eingangsbefragung (Pythagoras) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/1:3:0

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte

Erhebungszeitraum2002 - 2003

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.77	--	--	39

Einleitender TextDas Ziel ist mir

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Ich finde in meiner Schule sollten ...
Schüler/innen das Lernen lernen.	2.72	0.46	0.65
wir Kreativität und phantasievolles Verhalten der Schüler/innen fördern.	2.59	0.50	0.48
wir das Selbstvertrauen der Schüler/innen fördern.	2.85	0.37	0.44
Schüler/innen lernen, gemeinsam mit ihren Mitschüler/innen ein Thema zu erarbeiten.	2.49	0.51	0.54
Schüler/innen lernen, Sachverhalte zu hinterfragen.	2.56	0.50	0.67

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	eher unwichtig
2	wichtig
3	sehr wichtig

StudiePythagoras - Unterrichtsqualität und mathematisches Verständnis in verschiedenen Unterrichtskulturen

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Eingangsbefragung (Pythagoras)