Skala: Selbsteinschätzung der eigenen fächerbezogenen Leistungen
KonstruktzuordnungBildungsbiografie, Kognitive Aktivierung
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleProjekt Vergleichsuntersuchung: Schülerheft 2 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum1978
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items5
Einleitender TextIm folgenden wird Dir eine Skala vorgegeben, ähnlich wie bei einem Thermometer. Dabei sollst Du anstreichen, wie Du Dich selbst einschätzt. Vergleiche Dich bitte hier mit den Mitschülern Deiner Kernklasse oder Stammgruppe!
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Wie gut sind Deine Leistungen in den folgenden Fächern? |
| Deutsch |
| Mathematik |
| Englisch |
| Biologie |
| Physik |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| -4 | sehr schlecht |
| -3 | - |
| -2 | - |
| -1 | - |
| 0 | Klassendurchschnitt |
| 1 | - |
| 2 | - |
| 3 | - |
| 4 | sehr gut |
StudieFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen