Skala: Leistungskurse im vergangenen Schuljahr
KonstruktzuordnungBildungsbiografie
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudiekeine Zuordnung
UrsprungÜbernommene Skala
QuelleFend, Helmut (Hrsg.); Prester, Hans-Georg (Hrsg.): Dokumentation der Skalen des Projekts "Entwicklung im Jugendalter". Bericht aus dem Projekt "Entwicklung im Jugendalter" (T. 3). - Konstanz: Univ., Sozialwiss. Fak. (1986), 378 S.
Zitationsiehe Quelle
Theoretischer Hintergrund--
ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum1979 - 1983
AnmerkungDies ist eine geschlechtsspezifische Frage, die ausschließlich im Fragebogen 2 für Jungen zu finden ist. </br>
</br>
Nur für Schüler, die im vergangenen Schuljahr in einem oder mehreren Hauptfächern in unterschiedlichen Leistungskursen unterrichtet wurden.
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items18
Einleitender TextIn welchem Leistungskurs warst Du am Ende des vergangenen Schuljahres in folgenden Fächern?
Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Deutsch: In diesem Fach hatten wir im letzten Schuljahr keine unterschiedlichen Leistungskurse. |
| Deutsch: Falls es zwei Leistungskurse gab: |
| im G-Kurs |
| im E-Kurs |
| Deutsch: Falls es drei Leistungskurse gab: |
| im A-Kurs |
| im B-Kurs |
| im C-Kurs |
| Mathematik: In diesem Fach hatten wir im letzten Schuljahr keine unterschiedlichen Leistungskurse. |
| Mathematik: Falls es zwei Leistungskurse gab: |
| im G-Kurs |
| im E-Kurs |
| Mathematik: Falls es drei Leistungskurse gab: |
| im A-Kurs |
| im B-Kurs |
| im C-Kurs |
| Englisch: In diesem Fach hatten wir im letzten Schuljahr keine unterschiedlichen Leistungskurse. |
| Englisch: Falls es zwei Leistungskurse gab: |
| im G-Kurs |
| im E-Kurs |
| Englisch: Falls es drei Leistungskurse gab: |
| im A-Kurs |
| im B-Kurs |
| im C-Kurs |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | angekreuzt |