Skala: Aktuelle familiäre Leseförderung (international)

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieGegenwärtige Leseressourcen und Leseförderung im Elternhaus

UrsprungÜbernommene Skala

Zitationsiehe Quelle

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2009

AnmerkungParallel zum Frageogen für Schülerinnen und Schüler.

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items6

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.66	2.48	0.51	6817

Einleitender TextWie oft machen Sie oder eine andere Person in Ihrem Haushalt Folgendes mit
Ihrem Kind?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Über politische oder soziale Themen diskutieren	2.69	0.90	0.43
Über Bücher, Filme oder Fernsehsendungen diskutieren	2.94	0.80	0.48
Darüber sprechen, wie gut Ihr Kind in der Schule ist	3.28	0.75	0.31
Mit Ihrem Kind in eine Buchhandlung oder in eine Bücherei gehen	1.64	0.66	0.38
Mit Ihrem Kind darüber reden, was es liest	2.27	0.84	0.51
Ihrem Kind bei den Hausaufgaben helfen	2.08	1.02	0.26

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	Nie oder fast nie
2	Einmal oder zweimal pro Monat
3	Einmal oder zweimal pro Woche
4	Jeden Tag oder fast jeden Tag