Skala: Kollegiales Klima Personal-Personal
KonstruktzuordnungKollegialität
Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieZusammenarbeit zwischen pädagogischem Personal
UrsprungWeiterentwickelte Skala
basierend aufDizinger, Vanessa / Fussangel, Kathrin: Skalenhandbuch zum Projekt „Kooperationsformen und Beanspruchungserleben an Halb- und Ganztagsschulen“ , Unveröffentlichtes Dokument 2008
ZitationRadisch, F.; Fussangel, K.; Lettau, W.-D.; Niehoff, S. (2017). Kollegiales Klima Personal-Personal - Pädagogisches Personal [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Kooperation von Lehrkräften und pädagogischem Personal an Ganztagsschulen und die Gestaltung von Förderangeboten und der Übergangsempfehlung - Fragebogenerhebung (KoLepP) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/231:54:1
Theoretischer HintergrundAls pädagogisches Personal werden alle Personengruppen zusammengefasst, die keine Lehrkräfte sind und pädagogische Aufgaben im Unterricht als auch im Ganztag wahrnehmen (z.B. Sonderpädagoginnen/Sonderpädagogen, Sozialpädagoginnen/Sozialpädagogen und Erzieherinnen/Erzieher, aber auch Personen, die z.B. Betreuungsaufgaben im offenen Ganztag übernehmen).
ZielgruppePädagogisch tätiges Personal
Erhebungszeitraum2012 - 2013
Veröffentlichungsdatum30.06.2020
Anzahl Items5
Theoretischer HintergrundAls pädagogisches Personal werden alle Personengruppen zusammengefasst, die keine Lehrkräfte sind und pädagogische Aufgaben im Unterricht als auch im Ganztag wahrnehmen (z.B. Sonderpädagoginnen/Sonderpädagogen, Sozialpädagoginnen/Sozialpädagogen und Erzieherinnen/Erzieher, aber auch Personen, die z.B. Betreuungsaufgaben im offenen Ganztag übernehmen).
Kennwerte der Skala
| Cronbachs Alpha | Mittelwert | Standardabweichung | Stichprobengröße |
|---|---|---|---|
| 0.78 | 3.50 | 0.54 | 116 |
Einleitender TextBeurteilen Sie bitte, inwieweit die folgenden Aussagen aus Ihrer Sicht zutreffen oder nicht zutreffen.
Items der Skala
| Item-Formulierung | Mittelwert | Standardabweichung | Trennschärfe |
|---|---|---|---|
| An unserer Schule mögen wir uns persönlich nicht besonders. (umgepolt) | 3.60 | 0.70 | -- |
| Meine Kolleginnen und Kollegen sind mir sympathisch. | 3.51 | 0.82 | -- |
| Zwischen den Kolleginnen und Kollegen herrscht ein gutes und soziales Klima. | 3.50 | 0.73 | -- |
| Das pädagogische Personal kommt an unserer Schule gut miteinander aus. | 3.53 | 0.70 | -- |
| Das pädagogische Personal, mit dem ich meistens zusammen bin, fühlt sich an der Schule wohl. | 3.33 | 0.80 | -- |
Ausgeschlossene Items der Skala
| Item-Formulierung |
|---|
| Ich komme mit meinen Kolleginnen und Kollegen nicht klar. |
| An unserer Schule werden private Dinge in Gesprächen unter dem pädagogischen Personal vermieden. |
| Meine Arbeit wird häufig vom pädagogischen Personal nicht akzeptiert. |
| Zwischen dem pädagogischen Personal kommt es häufig zu Spannungen. |
| Aus meiner Sicht gibt es eine Hierarchie zwischen verschiedenen Gruppen des pädagogischen Personals an unserer Schule. |
Antwortkategorie
| Wert | Bedeutung |
|---|---|
| 1 | trifft überhaupt nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft völlig zu |