Skala: Anleitung zu effektiver Zeitnutzung

KonstruktzuordnungHäusliche Lernunterstützung, Elterliches Erziehungshandeln

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie--

UrsprungSelbstentwickelte Skala

QuelleBüchner, P. & Koch, K. (2001). Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Band 1: Der Übergang aus Kinder- und Elternsicht. Opladen: Leske + Budrich.

Zitationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Lipinska, M.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Anleitung zu effektiver Zeitnutzung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Grundschulen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:194:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppeLehrkräfte Primarstufe

Erhebungszeitraum2012 - 2013

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.76	2.21	0.56	121

Einleitender TextWorauf sollten die Eltern bei der Freizeitgestaltung von Kindern achten?

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Eltern sollte wichtig sein, dass Kinder…
...sich möglichst wenig langweilen.	2.23	0.85	0.58
...pädagogisch angeleitet und betreut werden.	2.55	0.82	0.49
...ihre Zeit nicht mit unnützen Dingen vergeuden.	2.16	0.82	0.49
...in ihrer Freizeit möglichst viel unter Aufsicht sind.	2.05	0.68	0.52
...sich auch in der Freizeit anstrengen, um in der Schule erfolgreich zu sein.	2.06	0.77	0.58

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	Unwichtig
2	Eher wichtig
3	Wichtig
4	Sehr wichtig

StudieEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Grundschulen (EDUCARE)