Skala: Schulvorbereitung

KonstruktzuordnungFachliche Unterstützung / individuelle Förderung, Professionelles Selbstverständnis

Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie--

UrsprungSelbstentwickelte Skala

QuelleWolf, B., Stuck, A., Roux, S., Lindhorst, H., Hippchen, G. (2001b): Erhebungsmethoden in der Kindheitsforschung (Berichte aus der Pädagogik), Shaker Verlag GmbH.

Zitationde Moll, F.; Bischoff, S.; Kruczynski, K.; Pardo-Puhlmann, M.; Betz, T. (2017). Schulvorbereitung - Pädagogisches Personal [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben - Fragebogenerhebung Kindertageseinrichtungen (EDUCARE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2012-2013. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/349:192:1

Theoretischer Hintergrund--

ZielgruppePädagogisch tätiges Personal

Erhebungszeitraum2012 - 2013

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items4

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.75	2.26	0.88	241

Einleitender TextIm Folgenden geht es um Ihre erzieherischen Tätigkeiten. Bitte kreuzen Sie an, wie häufig Sie diese Dinge in Ihrer Einrichtung tun.

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Ich gebe den Kindern einzelne Arbeitsblätter zur Bearbeitung.	2.24	1.09	0.65
Ich mache mit den Kindern Schreibübungen (z. B. Buchstaben, Wörter schreiben).	2.05	1.07	0.43
Ich bearbeite Vorschulmappen mit den Kindern.	2.27	1.41	0.58
Ich achte darauf, dass die Kinder schon früh an die Leistungserwartungen der Schuleherangeführt werden.	2.47	1.01	0.59

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	nie
2	selten
3	manchmal
4	oft
5	immer

StudieEDUCARE - Leitbilder 'guter Kindheit' und ungleiches Kinderleben

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Kindertageseinrichtungen (EDUCARE)