Skala: Einstellung zu den Testaufgaben (Englisch)

KonstruktzuordnungLern- und leistungsbezogene Einstellungen

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieEinstellung zu den Tests

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Einstellung zu den Testaufgaben (Englisch) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischEnglisch

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2004

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items5

Kennwerte der Skala

Cronbachs Alpha	Mittelwert	Standardabweichung	Stichprobengröße
0.65	2.64	0.77	9746

Items der Skala

Item-Formulierung	Mittelwert	Standardabweichung	Trennschärfe
Wie gerne hast du diese Aufgabe bearbeitet?
Du solltest einen englischsprachigen Text lesen und Fragen dazu beantworten (umgepolt)	2.57	1.08	0.45
Du solltest verschiedene Sätze beurteilen bzw. verbessern. (umgepolt)	2.50	1.07	0.41

Du solltest eine kurze Geschichte in englischer Sprache schreiben. (umgepolt)	2.76	1.32	0.38
Wie gerne hast du diese Aufgabe bearbeitet?
Du hast einen englischsprachigen Text gehört, zu dem Du Fragen beantworten solltest (umgepolt)	2.95	1.13	0.40
Du solltest einen englischsprachigen Lückentext bearbeiten. (umgepolt)	2.49	1.18	0.39

Antwortkategorie

Wert	Bedeutung
1	sehr gerne
2	ziemlich gerne
3	mittelmäßig gerne
4	nicht so gerne
5	ungern

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)