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Skala: Verwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht

KonstruktzuordnungEinsatz und Variation verschiedener Unterrichtsmethoden

Theoretische Zuordnung in der AusgangsstudieUnterricht aus Schülersicht

UrsprungSelbstentwickelte Skala

ZitationWagner, W.; Helmke, A.; Rösner, E. (2011). Verwendung der deutschen Sprache im Englischunterricht - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Deutsch Englisch Schülerleistungen International - Fragebogenerhebung Abschlussbefragung (DESI) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2004. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. http://dx.doi.org/10.7477/6:219:1

Theoretischer Hintergrund--

FachspezifischEnglisch

ZielgruppeSchüler der Sekundarstufe I

Erhebungszeitraum2004

Veröffentlichungsdatum30.06.2020

Anzahl Items12

Kennwerte der Skala

Cronbachs AlphaMittelwertStandardabweichungStichprobengröße
0.892.790.674583

Einleitender TextDenk einmal an deinen Englischunterricht in der vergangenen Zeit.

Items der Skala

Item-FormulierungMittelwertStandardabweichungTrennschärfe
Wie oft wird im Englischunterricht die deutsche Sprache verwendet?
Bei Störungen der Disziplin in der Klasse 3.040.990.59
Wenn auf Schüler persönlich (nichtfachlich) eingegangen wird 3.000.940.56
Wenn neuer Stoff eingeführt wird 2.780.970.64
Bei Diskussionen 2.571.060.66
Bei organisatorischen Fragen 3.200.920.52
Bei organisatorischen Erklärungen 2.900.940.61
Bei Anweisungen an Schüler/innen, die in Englisch Schwächen haben 2.820.960.62
Bei der Rückgabe von Klassenarbeiten 3.071.000.58
Bei der Besprechung von Hausaufgaben 2.451.020.63
Bei der Erklärung von Aufgaben für Gruppen- oder Einzelarbeit 2.630.990.65
Bei Reaktionen auf unvorhergesehene Ereignisse (z.B. externe Störungen, Zuspätkommen etc.) 2.951.010.62
Laufend, ohne besonderen Grund 2.091.090.56

Antwortkategorie

WertBedeutung
1nie
2selten
3manchmal
4häufig

StudieDESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International

ErhebungFragebogenerhebung (Skalenkollektion): Abschlussbefragung (DESI)



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