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Forschungsdaten

DOI: 10.7477/10:18:1
[Skalenkollektion]

DOI: 10.7477/10:19:1
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DOI: 10.7477/10:20:1
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DOI: 10.7477/10:21:1
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Persönliche Ziele von SchülerInnen

Laufzeit01.05.2000 - 30.04.2001

Das Projekt umfasste drei Studien mit Schülern und Schülerinnen der Sekundarschule und des Gymnasiums des 9. bis 12. Schuljahres aus Halle (Saale), die ihre persönlichen Ziele auflisten und einschätzen sollten. Weiterhin beantworteten sie Fragebögen zu Persönlichkeit, wahrgenommener Unterstützung durch Eltern und Lehrpersonen sowie zu schulischer Motivation, Identifikation und subjektivem Wohlbefinden. Ferner wurden Schulleistungen und prosoziales Verhalten untersucht. Ziel des Projekts war es herauszufinden, (a) welche Berufsziele und Ausbildungsziele sowie welche sozialen Ziele Schüler und Schülerinnen des 9. bis 12. Schuljahres verfolgen und wie sie diese Ziele definieren, (b) welche dieser Ziele einen förderlichen Einfluss auf Leistung, Sozialverhalten und Wohlbefinden haben und (c) welche Rolle dabei Schule, Schülerpersönlichkeit und soziale Unterstützung durch Lehrpersonen und Eltern spielen. (DIPF/Projekt)

ProjektleitungDalbert, Claudia (GND-ID: 110139097); Stöber, Joachim (GND-ID: 964009021; ORCID: 0000-0002-6439-9917)

Beteiligte Institution(en)Institut für Pädagogik (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg)

Kontakt des Projektsclaudia.dalbert@paedagogik.uni-halle.de

AlternativtitelPersönliche Ziele von SchülerInnen in Sachsen-Anhalt und ihre Beziehungen zu Lern- und Leistungsverhalten, Sozialverhalten und subjektivem Wohlbefinden unter Berücksichtigung von Schülerpersönlichkeit, Alter und wahrgenommener Unterstützung durch LehrerInnen und Eltern

Projektwebsitehttp://www.zsb.uni-halle.de/forschung/abgeschlosseneprojekte/236673_1010691/

SchlagwörterSkalierung; Einstellung (Psy); Förderung; Schüler; Ziel; Lehrer; Unterstützung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Gymnasium; Sekundarschule; Lernverhalten; Motivation; Einflussfaktor; Zielvorstellung; Wohlbefinden; Befragung; Fragebogenerhebung; Deutschland

FörderungKultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Inhaltliche AngabenDie Befragungen der Erhebungszeitpunkte 1a und 1b fanden im Zeitraum von Ende Juni bis Mitte Juli 2000 statt, während die Befragung für Erhebungszeitpunkt 2 im Zeitraum von Mitte Dezember 2000 bis Ende Januar 2001 statt fand. Die postalische Nachbefragung zu Erhebungszeitpunkt 2 (hier als „Erhebungszeitpunkt 3 - Postalische Befragung“ bezeichnet) fand im Zeitraum von Ende Juni bis Ende August 2001 statt.

UntersuchungsdesignLängsschnitt

Erhebungsmethode(n)Eigenständig auszufüllender Fragebogen: Papier

Untersuchungsgebiet (geogr.)Deutschland (Sachsen-Anhalt)

Erhebungseinheit Schüler

Population / StichprobeSekundar- und Gymnasialschüler der 9. bis 12. Klasse

Projekt- und studienbezogene Publikationen (Auswahl)Stöber, Joachim: Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen". - Halle, Saale: Martin-Luther-Univ. (Halle-Wittenberg) (2002), 49 S., URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:291-psydok-3950; https://www.psycharchives.org/bitstream/20.500.12034/381/1/PT_9005309_SD_PZVS_Bericht_3.pdf - Hallesche Berichte zur pädagogischen Psychologie. 3 - ISBN: 3-86010-640-6

Dokumentation der Erhebungs- und AuswertungsinstrumenteStöber, Joachim: Skalendokumentation "Persönliche Ziele von SchülerInnen". - Halle, Saale: Martin-Luther-Univ. (Halle-Wittenberg) (2002), 49 S., URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:291-psydok-3950; https://www.psycharchives.org/bitstream/20.500.12034/381/1/PT_9005309_SD_PZVS_Bericht_3.pdf - Hallesche Berichte zur pädagogischen Psychologie. 3 - ISBN: 3-86010-640-6

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DOI: 10.7477/10:18:1
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