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Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrkräften unter besonderer Berücksichtigung der Diagnostischen Kompetenz

Time-Period01.09.2007 - 31.08.2013

Im Rahmen des Projekts wurden sowohl für die Beratungskompetenz als auch für die Diagnostische Kompetenz – jeweils bezogen auf die Domäne Selbstreguliertes Lernen – Kompetenzmodelle theoretisch entwickelt und empirisch überprüft, die jeweils verschiedene Kompetenzdimensionen und Prädiktorvariablen der jeweils beschriebenen Kompetenz umfassen. Zur Diagnostik der beiden Kompetenzbereiche wurden verschiedene Instrumentarien entwickelt und validiert. Weiterhin wurden aufbauend auf den entwickelten Kompetenzmodellen in quasiexperimentellen Studien Aus- und Weiterbildungsprogramme für Lehrkräfte im Vorbereitungs- und Schuldienst sowie für Lehramtsstudierende zur Förderung der jeweils spezifischen Kompetenzen entwickelt und durchgeführt. (Projekt)

Project leaderSchmitz, Bernhard

ContributorsBruder, Regina; Hertel, Silke; Bruder, Simone; Klug, Julia ( ORCID: 0000-0002-6595-4505); Trittel, Monia; Gerich, Mara

Co-operating institutionsInstitut für Psychologie, Technische Universität Darmstadt, Coordination

Contactschmitz@psychologie.tu-darmstadt.de, bruder@mathematik.tu-darmstadt.de, hertel@ibw.uni-heidelberg.de

Websitepaedpsy.psychologie.tu-darmstadt.de/forschung_paedpsy/forschungsprojekte_paedpsy/dfg_projekt/kurzportraet_1.de.jsp; kompetenzmodelle.dipf.de/de/projekte/projekt-beratungskompetenz

FundingDeutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

Research designLongitudinal
details: Testerhebung

Collection modeMeasurements and Tests: Educational Measurements and Tests (Computer Assisted Test)
Measurements and Tests: Educational Measurements and Tests (Paper and Pencil Test)

Geographic coverageDeutschland

PopulationLehrkräfte

Sampled UniverseLehrkräfte der deutschen Primar- und Sekundarstufe

Project- and study-related publications (selection)Trittel, M., Gerich, M. & Schmitz, B. (in press). Training Prospective Teachers in Educational Diagnostics. In S. Krolak-Schwerdt (Ed.), Professionalization of Actors in Educational Domains, London: Sage.

Klug, J., Bruder, S., Kelava, A., Spiel, C., & Schmitz, B. (2013). Diagnostic competence of teachers. A process model that accounts for diagnosing learning behavior tested by means of a case scenario. Teaching and Teacher Education, 30, 38-46.

Gerich, Mara; Trittel, Monika; Schmitz, Bernhard: Förderung der Beratungskompetenz von Lehrkräften durch Training, Feedback und Reflexion. Methoden handlungsorientierter Intervention und Evaluation. - Aus: Kobarg, Mareike (Hrsg.); Fischer, Claudia (Hrsg.); Dalehefte, Inger Marie (Hrsg.); Trepke, Franziska (Hrsg.); Menk, Marleen (Hrsg.): Lehrerprofessionalisierung wissenschaftlich begleiten. Strategien und Methoden. Münster u.a.: Waxmann (2012), S. 51-68, URL: http://www.ciando.com/ebook/bid-476632 - ISBN: 3-8309-2768-1; 978-3-8309-2768-6

Rausch, Andreas; Kögler, Kristina; Laireiter, Anton-Rupert: Tagebuchverfahren zur prozessnahen Datenerhebung in Feldstudien - Gestaltungsparameter und Anwendungsempfehlungen. - In: Empirische Pädagogik, 26 (2012) 2, S. 183-199 - ISSN: 0931-5020

Klug, Julia; Bruder, Simone; Keller, Sylvana; Schmitz, Bernhard: Hängen Diagnostische Kompetenz und Beratungskompetenz von Lehrkräften zusammen? Eine korrelative Untersuchung. - In: Psychologische Rundschau, 63 (2012) 1, S. 3-10, URL: https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000104 - ISSN: 0033-3042

Bruder, S. (2011). Lernberatung in der Schule. Ein zentraler Bereich professionellen Lehrerhandelns. Dissertation, TU Darmstadt.

Bruder, Simone; Keller, Sylvana; Klug, Julia; Schmitz, Bernhard: Ein Vergleich situativer Methoden zur Erfassung der Beratungskompetenz von Lehrkräften. - In: Unterrichtswissenschaft, 39 (2011) 2, S. 121-135, URL: http://www.digizeitschriften.de/dms/img/?PPN=PPN513613439_0039&DMDID=DMDLOG_0020 - ISSN: 0340-4099

Klug, Julia: Modeling and Training a New Concept of Teachers' Diagnostic Competence. - Darmstadt: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt (2011), 160 S., URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:tuda-tuprints-28387; http://d-nb.info/1106113160/34; http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/2838/ - Dissertation, Technische Universität Darmstadt, 2011.

Bruder, Simone; Hertel, Silke; Schmitz, Bernhard: Lehrer als Berater. - Aus: Terhart, Ewald (Hrsg.); Bennewitz, Hedda (Hrsg.); Rothland, Martin (Hrsg.): Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf. Münster u.a.: Waxmann (2011), S. 718-730 - ISBN: 3-8309-2350-3; 978-3-8309-2350-3

Bruder, Simone; Klug, Julia; Hertel, Silke; Schmitz, Bernhard: Messung, Modellierung und Förderung der Beratungskompetenz und Diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. - Aus: Beck, Klaus (Hrsg.); Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg.): Lehrerprofessionalität. Was wir wissen und was wir wissen müssen. Landau: Verl. Empirische Pädagogik (2010), S. 173-193 - Lehrerbildung auf dem Prüfstand. Jg. 3, Sonderheft - ISSN: 1867-2779 - ISBN: 3-941320-45-9; 978-3-941320-45-1

Bruder, Simone; Klug, Julia; Hertel, Silke; Schmitz, Bernhard: Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrkräften. Projekt Beratungskompetenz. - Aus: Klieme, Eckhard (Hrsg.); Leutner, Detlev (Hrsg.); Kenk, Martina (Hrsg.): Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim; Basel: Beltz (2010), S. 274-285, URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-34365 - Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 56 - ISSN: 0514-2717 - ISBN: 978-3-407-41157-0

Schwarz, Bernd (Hrsg.); Nenniger, Peter (Hrsg.); Jäger, Reinhold S. (Hrsg.); Sektionstagung Empirische Bildungsforschung (5, 2009, Landau, Pfalz): Erziehungswissenschaftliche Forschung - nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung" - AEPF-KBBB im Frühjahr 2009. - Landau: Verl. Empirische Pädag. (2010), X, 479 S. - Erziehungswissenschaft. 28 - ISBN: 3-941320-25-4; 978-3-941320-25-3

Hertel, Silke; Bruder, Simone; Orwat-Fischer, Antje; Laux, Meike: Eltern beraten - souverän und erfolgreich. Konkrete Strategien und Tipps für Erziehungs- und Lernberatung in der Schule. [CD mit allen wichtigen Vorlagen]. 1. Aufl. - Donauwörth: Auer (2010), 110 S. - Lehrerbibliothek - ISBN: 3-403-06433-6; 978-3-403-06433-6

Hertel, Silke; Bruder, Simone; Schmitz, Bernhard: Beratungs- und Gesprächsführungskompetenz von Lehrkräften. - Aus: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Hrsg.); Beck, Klaus (Hrsg.); Sembill, Detlef (Hrsg.); Nickolaus, Reinhold (Hrsg.); Mulder, Regina (Hrsg.): Lehrprofessionalität. Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung. Weinheim u.a.: Beltz (2009), S. 117-128 - Beltz Bibliothek - ISBN: 3-407-32103-1; 978-3-407-32103-9

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