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Testinstrument: BilWiss-2.0: Messung des wissenschaftlichen Wissens (Langtest)

Der BilWiss-Test untersucht das bildungswissenschaftliche Wissen von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften als eine Facette ihrer professionellen Kompetenz. Eine zentrale Annahme dabei ist, dass bildungswissenschaftliches Wissen eine Grundlage für die Bewältigung der späteren praktischen Anforderungen ist und zu professionellerem Handeln von Lehrkräften beiträgt. Der so genannte BilWiss-2.0-Test (Langtest) besteht aus geschlossenen Multiple-Choice-Aufgaben (Einfach- und Mehrfachauswahlaufgaben) und umfasst in seiner aktuellen Fassung insgesamt 119 Items aus sechs Inhaltsbereichen (siehe nächster Abschnitt). Innerhalb dieser Inhaltsbereiche werden 73 bildungswissenschaftliche Themen abgedeckt.

StudieErtrag und Entwicklung des universitären bildungswissenschaftlichen Wissens – Validierung eines Kompetenztests für Lehramtsstudierende

TestentwicklungKunina-Habenicht, Olga / Dicke, Theresa / Holzberger, Doris / Koc-Januchta, Marta / Leutner, Detlev / Lohse-Bossenz, Hendrik / Maurer, Christina / Schmidt, Maria / Seidel, Tina / Terhart, Ewald / Teuber, Ziwen / Wolf, Kristin / Kunter, Mareike

Ansprechpartner Testkunter@paed.psych.uni-frankfurt.de

InhaltsbereicheBildungstheorie,Diagnostik,Lehrerberuf als Profession,Lernen und Entwicklung,Schule als Bildungsinstitution ,Unterrichten

KompetenzbereicheBildungswissenschaftliches Wissen

ZielgruppeReferendar; Berufseinsteiger

Schulformkeine Angaben vorhanden

Bearbeitungszeitkeine Angaben vorhanden

Erstanwendung2017

EinsatzortEssen, Frankfurt, München, Tübingen

Stichprobe928

Anzahl der Items119

Eingesetzte Analysesoftwarea) IRT-Skalierung für einzelne Skalen: TAM-Paket in R; b) SEM in Mplus

Testheftdesignja (Rotationsdesign mit vier Testhefen)

Skalierung/Messmodellkeine Angaben vorhanden

Definition Nullpunktdie durchschnittliche Fähigkeit der Person; im Längsschnitt wurden zum Teil Ankeritems verwendet.

Schätzera) IRT-Skalierung: MLR; b) SEM: WLSMV

Veröffentlichungsdatum07.07.2020

Persistent Identifierhttps://doi.org/10.7477/408:249:56

AnmerkungFür Itemschwierigkeit und Trennschärfe ist jeweils M, die mittlere Itemparameterausprägung im jeweiligen Inhaltsbereich angegeben.

testitem_id Item Kompetenzbereich Inhaltsbereich Trennschärfe Lösungshäufigkeit Itemfit Item-Schwierigkeit
2436 Aufgaben zur Dimension "Lehrerberuf als Profession" (Langtest) Bildungswissenschaftliches Wissen Lehrerberuf als Profession 0.85 -- 0.00 0.21
2437 Aufgaben zur Dimension "Schule als Bildungsinstitution" (Langtest) Bildungswissenschaftliches Wissen Schule als Bildungsinstitution 0.79 -- 0.00 0.08
2439 Aufgaben zur Dimension "Bildungstheorie" (Langtest) Bildungswissenschaftliches Wissen Bildungstheorie 0.94 -- 0.00 0.11
2440 Aufgaben zur Dimension "Lernen und Entwicklung" (Langtest) Bildungswissenschaftliches Wissen Lernen und Entwicklung 0.62 -- 0.00 -0.02
2441 Aufgaben zur Dimension "Unterrichten" (Langtest) Bildungswissenschaftliches Wissen Unterrichten 0.94 -- 0.00 -0.22
2442 Aufgaben zur Dimension "Diagnostik" (Langtest) Bildungswissenschaftliches Wissen Diagnostik 0.71 -- 0.00 0.02



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