Testinstrument: Test zur Erfassung des pädagogischen Wissens im Rahmen der Studie Teacher Knowledge Experiment
Der Test erfasst allgemein-pädagogisches Wissen in den Bereichen Lernen und Lehren. Im Bereich Lernen wird generisches Wissen über die Rolle von Schülervorstellungen in Lernprozessen, die Grundprinzipen konzeptueller Veränderungen sowie die lernförderlichen und lernhinderlichen Auswirkungen von Vorwissen getestet. Im Bereich Lehren wird generisches Wissen in Bezug auf die Etablierung einer produktiven Fehlerkultur, die Berücksichtigung von Schülervorstellungen, die Nutzung unterschiedlicher Repräsentationsformen und den Einsatz von Scaffolding erhoben. Die Itemkonstruktion und –auswahl erfolgte unter dem Gesichtspunkt der Inhaltsvalidität des Tests für die Kurse der experimentellen Studie T-KnoX.
StudieTeacher Knowledge Experiment
TestentwicklungBuchwald, Florian / Fleischer, Jens
Inhaltsbereichekeine Angabe
Kompetenzbereichekeine Angabe
ZielgruppeLehramtsstudierende für die Primarstufe
Schulformkeine Angaben vorhanden
Bearbeitungszeit30 min
Erstanwendung2013
EinsatzortBerlin; Brandenburg
Stichprobe300
Anzahl der Items40
Eingesetzte AnalysesoftwareAcer ConQuest 2.0
TestheftdesignTeilrotiert mit 3 Testheften
Skalierung/MessmodellRaschmodell
Definition NullpunktDurchschnittliche Itemschwierigkeit
SchätzerMaximum Likelihood
Veröffentlichungsdatum01.11.2016
Persistent Identifier10.7477/128:161:27 (DOI)