Lernklima

Das Lernklima hebt auf klimatische Faktoren des Unterrichtsarrangements ab. Dazu zählen das Engagement der Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht oder auch hohe Leistungserwartungen seitens der Lehrkräfte bzw. Leistungsdruck. Ferner kann die Lernatmosphäre durch eine aufgabenorientierte Unterrichtsgestaltung indiziert werden. Es ist davon auszugehen, dass eine positiv wahrgenommene Lernatmosphäre einen positiven Einfluss auf die Lernmotivation und die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler hat.

Scales of study "Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen", related to this construct:

• Bedeutung vergangener Noten für die Lehrkraft (Englisch)
• Bedeutung vergangener Noten für die Lehrkraft (Mathematik)
• Beschäftigungsradius (Englischlehrer)
• Beschäftigungsradius (Mathematiklehrer)
• Beschäftigungsradius II (Englisch)
• Beschäftigungsradius II (Mathematik)
• Häufigkeit der Ermahnungen im Unterricht (Englisch)
• Häufigkeit der Ermahnungen im Unterricht (Mathematik)
• Häufigkeit des Aufrufens (Englisch)
• Häufigkeit des Aufrufens (MathematiK)
• Leistungsanforderung / Erwartungen an die Schüler (Englisch)
• Leistungsanforderung / Erwartungen an die Schüler (Mathematik)
• Schwierigkeitsgrad des Unterrichts (Englisch)
• Schwierigkeitsgrad des Unterrichts (Mathematik)
• Unterrichtsgestaltung - Abwechslung (Englisch)
• Unterrichtsgestaltung - Abwechslung (Mathematik)
• Unterrichtsgestaltung - Interessantheit (Englisch)
• Unterrichtsgestaltung - Interessantheit (Mathematik)
• Unterrichtstempo (Englisch)
• Unterrichtstempo (Mathematik)
• Unterrichtstempo II (Englisch)
• Unterrichtstempo II (Mathematik)
• Unterrichtsunterbrechung (Englisch)
• Unterrichtsunterbrechung (Mathematik)
• Verlässlichkeit der Lehrkraft (Englisch)
• Verlässlichkeit der Lehrkraft (Mathematik)
• Wartezeit im Unterricht (Englisch)
• Wartezeit im Unterricht (Mathematik)

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