Leistungsbeurteilung
Die Praxis der Beurteilung von Lernleistungen und der Leistungsfähigkeit einzelner Lerner oder der gesamten Lerngruppe durch die Lehrkraft sind Gegenstand dieses Konstrukts. Die Erfassung erfolgt meist über den Einsatz von Leistungstests, aber auch auf der Basis von Einschätzungen. Die ermittelte oder eingeschätzte Leistungsfähigkeit ist ein wichtiger Ausgangspunkt für den Umgang mit Lerninhalten und Lernzielen sowie die weitere Gestaltung der Lehr-Lernprozesse.
Scales of study "Längsschnittstudie Zentralabitur", related to this construct:
Limit to:
all | Students (0) | Teacher (2) | parents (0) | Headmaster (0) | Non-school cooperation partners (0) | Educational employees (0)
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