Gestaltung der Lehr-Lernprozesse
Die formale Rahmung von Lehr-Lernprozessen gehört zu den Kernaufgaben von Bildungseinrichtungen. Die spezifische Ausgestaltung hängt maßgeblich von den Lehrenden ab und betrifft Merkmale der kognitiven Aktivierung der Lernden oder auch einem klaren und strukturierten Vorgehen der Lehrkraft. Dabei können verschiedene Lehr-Lernmethoden zum Einsatz kommen. Ein weiterer Aspekt betrifft die Rythmisierung der Lehr-Lernprozesse, die an die Bedürfnisse der Lerngruppe angepasst sein sollten.
Superordinate construct(s):