Scale: Einstellungen zu Chancengleichheit von Herkunftsgruppen

Theoretical allocation in original studyGleichberechtigung von Migrant*innen

OriginOwn development

CitationAbs, H. J.; Hahn-Laudenberg, K.; Ziemes, J. F.; Deimel, D. (2021). Einstellungen zu Chancengleichheit von Herkunftsgruppen - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: International Civic and Citizenship Education Study - Fragebogenerhebung (ICCS 2016) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2016. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/507:317:1

Theoretical backgroundEinschätzungen von Schüler*innen, inwiefern sie bestimmte Aussagen über die Gleichberechtigung von Migrant*innen zustimmen.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection17.02.2016 - 13.05.2016

NotesKöhler, H., Weber, S., Brese, F., Schulz, W., & Carstens, R. (Eds.). (2018). ICCS 2016 user guide for the international database. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). (S. 113; 243; 284)

Release date01.12.2021

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.85	54.90	9.90	1435

IntroductionEs gibt verschiedene Meinungen zu Gleichberechtigung von allen Herkunftsgruppen in der Gesellschaft. Inwiefern stimmst du den folgenden Aussagen zu? (Kreuze bitte nur ein Feld in jeder Reihe an.)

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Alle Herkunftsgruppen in Deutschland sollten die gleichen Chance auf gute Bildung haben.	1.35	0.61	0.75
Alle Herkunftsgruppen in Deutschland sollten die gleiche Chance auf einen Beruf haben.	1.39	0.63	0.78
Schüler/-innen sollten in der Schule lernen, Angehörige aller Herkunftsgruppen zu respektieren.	1.43	0.67	0.69
Angehörige aller Herkunftsgruppen sollten ermutigt werden, bei Wahlen für politische Ämter zu kandidieren.	2.01	0.83	0.49
Angehörige aller Herkunftsgruppen sollten die gleichen Rechte und Pflichten haben.	1.40	0.66	0.71

Response category

Value	Meaning
1	stimme sehr zu
2	stimme zu
3	stimme nicht zu
4	stimme gar nicht zu

StudyICCS 2016 - International Civic and Citizenship Education Study