Scale: Lernort Schule - Unterrichtsinhalte - Selbstbestimmte Teilhabe

Related constructPartizipatives Schulklima

Theoretical allocation in original studyLernerseitige Partizipationsmöglichkeiten

OriginOwn development

CitationKärner, T.; Jüttler, M. (2025). Lernort Schule - Unterrichtsinhalte - Selbstbestimmte Teilhabe - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Erfassung von lernerseitigen Partizipationsmöglichkeiten aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden - Fragebogenerhebung (FELP) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2022. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://dx.doi.org/10.7477/1153:417

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2022

Release date10.03.2025

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.81	2.71	0.88	92

IntroductionIn den folgenden Aussagen möchten wir gerne wissen, welche Einflussnahme Ihre Schüler:innen darauf haben, welche Themen und Inhalte im Unterricht behandelt werden. Hierbei verstehen wir unter Unterrichtsthemen diejenigen Inhalte, welche Sie im Unterricht behandeln. Bitte stellen Sie sich vor, wie Entscheidungen bezüglich der Unterrichtsthemen in Ihrem Schulunterricht üblicherweise getroffen werden. Für jede Aussage bitten wir Sie um Ihre Einschätzung, wie häufig die jeweilige Aussage auf Ihren Unterricht im Allgemeinen zutrifft (von „nie“ bis „sehr häufig“).

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Entscheidungen, welche die Auswahl von Unterrichtsthemen betreffen, treffen die Schüler:innen selbstständig.	2.38	1.09	0.68
Die Schüler:innen dürfen im Unterricht zwischen vorgegebenen Themenalternativen auswählen.	2.99	0.98	0.61
Die Schüler:innen dürfen darüber abstimmen, welche Themen sie im Unterricht behandeln möchten.	2.80	1.05	0.67

Response category

Value	Meaning
1	nie
2	selten
3	manchmal
4	häufig
5	sehr häufig

StudyErfassung von lernerseitigen Partizipationsmöglichkeiten aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden