Scale: Vertrauen
Related constructArbeitsklima
Theoretical allocation in original studyModi der Ko-Konstruktion
OriginOwn development
CitationFischer-Schöneborn, S.; Ehmke, T. (2026). Vertrauen [Fragebogenskala: Version 2.0]. In: Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung - Fragebogenerhebung: Befragung der Entwicklungsteams zu Research-Practice Partnerships (ZZL-Netzwerk) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung Mai 2021-Juni 2021. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/1247-428-0
Theoretical background--
Target groupAkteursgruppe - Wissenschaft, Schule, Lehramtsstudium
Time Period of Data CollectionMai 2021 - Juni 2021
NotesIm Folgenden möchten wir gerne Genaueres über Ihre Art der Zusammenarbeit im Entwicklungsteam erfahren. Im Rahmen der Erhebung wurden verschiedene Modi des Entwicklungsteams zur gemeinsamen Wissenskonstruktion untersucht.
Die Erhebung richtete sich an unterschiedliche Akteursgruppen des ZZL-Netzwerks, die folgende Skala wurde von allen teilnehmenden Akteursgruppen bearbeitet.
Release date09.01.2026
Number of items4
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.84 | 2.52 | 0.48 | 78 |
IntroductionWie schätzen Sie aus Ihrer Sicht das Miteinander im Entwicklungsteam ein?
Items
| Item text |
|---|
| Für die gemeinsam zu bewältigenden Aufgaben halte ich meine Teammitglieder für ausreichend kompetent. |
| Auf meine Teammitglieder kann ich mich jederzeit verlassen. |
| Meine Teammitglieder sind immer da, wenn ich in unserer gemeinsamen Arbeit Hilfe brauche. |
| Ich kann jederzeit meinen Teammitgliedern mit gutem Gefühl anspruchsvolle Arbeitsaufträge überlassen. |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | trifft gar nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft genau zu |
StudyZZL-Netzwerk - Theorie-Praxis-Vernetzung in der Lehrkräftebildung