Scale: Aktivitäten im Zusammenhang mit digitalen Technologien (Lehrkräfte)

Theoretical allocation in original studyCivic Principles/ Schulisch gestaltbare Prozesse

OriginOwn development

SourceSchulz, W., Friedmann, T., Fraillon, J. (Eds.). (2024). ICCS 2022 Technical Report. IEA International Civic and Citizenship Education Study 2022. Amsterdam, the Netherlands: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), S. 249ff.; 333.

Welsandt, N.J., Huschle, L., Drossel, K., Deimel, D. & Abs, H. J. (2024). Digitalisierung. Mediennutzung von Jugendlichen zu sozialen und politischen Fragen, schulische Aktivitäten und Lehrkräftefortbildungen. In H. J. Abs, K. Hahn-Laudenberg, D. Deimel & J. F. Ziemes (Hrsg.), ICCS 2022. Schulische Sozialisation und politische Bildung von 14-Jährigen im internationalen Vergleich (S. 239–255). Waxmann. CC BY 4.0. https://doi.org/10.31244/9783830998228.12, S. 246.

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data CollectionMärz 2022 - Juni 2022

Release date02.02.2026

Number of items4

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.79	46.20	9.60	2878

IntroductionUnten finden Sie eine Liste mit Aktivitäten zu einem kritischen und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien. Haben Sie im aktuellen Schuljahr folgende Aktivitäten mit Ihren Schüler*innen der Jahrgangsstufe 8 durchgeführt?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Aktivitäten zur Informations- und Datenkompetenz (z. B. Suche und Verwaltung von Daten, Beurteilung von Online-Inhalten)	2.24	1.05	0.59
Aktivitäten, um Schüler*innen zur Teilnahme an Online-Diskussionen zu politischen oder sozialen Fragen zu ermutigen	1.34	0.71	0.49
Aktivitäten zur Verbesserung der Fähigkeiten von Schüler*innen, Informationen zu politischen und sozialen Fragen im Internet zu finden	1.90	1.02	0.70
Aktivitäten, die darauf abzielen, das Bewusstsein der Schüler*innen für ihre Verantwortung im Internet zu entwickeln (z. B. sichere und verantwortungsvolle Internetnutzung zur Vermeidung von Cyber-Mobbing)	2.13	1.05	0.66

Response category

Value	Meaning
1	Nie
2	Einmal
3	Einmal im Monat
4	Öfter als einmal im Monat

StudyInternational Civic and Citizenship Education Study 2022