Scale: Kulturelle Praxis der Familie - Vorhandensein von bestimmten Wohlstands- und Kulturgütern

Related constructFamiliärer Hintergrund, Kulturelles Kapital

Theoretical allocation in original studyLebens- und Lernbedingungen in der Familie - Kulturelles Kapital der Familie

OriginOwn development

CitationKunter, M.; Schümer, G.; Artelt, C.; Baumert, J.; Klieme, E.; Neubrand, M.; Prenzel, M.; Schiefele, U.; Schneider, W.; Stanat, P.; Tillmann, K.-J.; Weiß, M. (2012). Kulturelle Praxis der Familie - Vorhandensein von bestimmten Wohlstands- und Kulturgütern - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2000) - Fragebogenerhebung Haupttest (PISA 2000) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/13:284:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2000

NotesAus den Variablen „Vorhandensein von bestimmten Wohlstands- und
Kulturgütern“, „Vorhandene Menge bestimmter Wohlstands- und
Kulturgüter“ und Besitz von Büchern werden drei Skalen gebildet, und zwar (1)
Reichtum an Wohlstandsgütern, (2) Besitz von Computern mit entsprechendem Zubehör
und (3) Besitz an Kulturgütern oder kulturellen Ressourcen. Alternativ dazu gibt es zwei
Skalen, und zwar (1) Besitz (an Wohlstandsgütern und Computern) und (2) Besitz an
Kulturgütern. Die Feldtestskalen „Besitz an Kulturgütern“ und „Besitz an
Wohlstandsgütern“ befinden sich im Anhang, da die Antwortvorgaben in der
Hauptuntersuchung ganz anders skaliert wurden. Die Skalen „Reichtum“, „Computer“ und
„Besitz“ finden sich im Kapitel 2.1.2.1.: Relativer Wohlstand der Familie.

Release date30.06.2020

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StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2000)