Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2005

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyKESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 7

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2001 - 2002

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyQuaSSU - QualitätsSicherung in Schule und Unterricht

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2003 - 2004

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyCOACTIV - Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung mathematischer Kompetenz

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2004

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyCOACTIV - Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung mathematischer Kompetenz

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2007

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyKESS 8 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern, Jahrgangsstufe 8

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2011

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyMASS - Musikunterricht aus Schülersicht

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2011

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyIQB-Ländervergleich Primarstufe 2011 (IQB-LV 2011)

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2011 - 2012

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyBilWiss - Bildungswissenschaftliches Wissen und der Erwerb professioneller Kompetenz bei Lehramtsstudierenden

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection1999

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyQuaSUM - Qualitätsuntersuchung an Schulen zum Unterricht in Mathematik

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection1999

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyQuaSUM - Qualitätsuntersuchung an Schulen zum Unterricht in Mathematik

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2012 - 2013

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyBilWiss - Bildungswissenschaftliches Wissen und der Erwerb professioneller Kompetenz bei Lehramtsstudierenden

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2014

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyBilWiss - Bildungswissenschaftliches Wissen und der Erwerb professioneller Kompetenz bei Lehramtsstudierenden

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2001

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Statistical value

Items

Response category

StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2001)

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2006

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006)

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2003

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2006

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2006)

Scale: Geschlecht (Sind Sie weiblich oder männlich?)

Related constructIndividuelle Merkmale

Theoretical allocation in original studyPersonenmerkmale

OriginScale taken over from

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2009

NotesAufgrund der geringen Schöpfungshöhe wird nachfolgend auf eine Quellenangabe verzichtet.

Release date30.06.2020

Number of items1

Items

Response category

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2009)