Scale: Störungen des Lernens durch die Schüler

Related constructWahrnehmung der Schule als Lernort

Theoretical allocation in original studySchülerpopulation - Merkmale der Schülerpopulation

OriginScale taken over from

SourceFend, Helmut: Qualität im Bildungswesen. Schulforschung zu Systembedingungen, Schulprofilen und Lehrerleistung. - Weinheim u.a.: Juventa (1998), 398 S. - ISBN: 3-7799-1048-9

CitationKunter, M.; Schümer, G.; Artelt, C.; Baumert, J.; Klieme, E.; Neubrand, M.; Prenzel, M.; Schiefele, U.; Schneider, W.; Stanat, P.; Tillmann, K.-J.; Weiß, M. (2012). Störungen des Lernens durch die Schüler - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2000) - Fragebogenerhebung Haupttest (PISA 2000) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2000. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/13:284:1

Theoretical backgroundStörungen durch Schüler und Absentismus sind nicht nur ein Indikator für ein sozial belastetes Schulklima, sondern auch für Beeinträchtigungen des Unterrichts, die sich negativ auf den Lernerfolg der Schüler auswirken (Fend, 1998).

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2000

NotesDie Frage 19 im internationalen Schulfragebogen wurde gegenüber Frage 10 im Feldtest in der Formulierung so stark verändert, dass ein Vergleich der Skalen nicht angemessen ist.

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.79	2.35	0.50	200

IntroductionWie sehr wird das Lernen von 15-Jährigen in Ihrer Schule durch Folgendes beeinträchtigt?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
häufige Abwesenheit von Schülern/Schülerinnen	2.21	0.72	0.56
fehlende elterliche Unterstützung beim Lernen zu Hause	2.99	0.67	0.60
Störung des Unterrichts durch Schüler/innen	2.58	0.69	0.55
Schwänzen von Schülern/Schülerinnen	2.09	0.69	0.61
fehlender Respekt der Schüler/innen vor den Lehrkräften	2.08	0.67	0.53
Schüler/innen aus sozial benachteiligten Verhältnissen	2.12	0.84	0.46

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2000)