Scale: Unterrichtsbezogene Führung
Related constructSchulleitungshandeln
Theoretical allocation in original studySchulleitung
OriginScale taken over from
SourceHorster, Leonhard; Rolff, Hans-Günter: Unterrichtsentwicklung. Grundlagen, Praxis, Steuerungsprozesse. - Weinheim u.a.: Beltz (2001), 214 S. - Beltz Pädagogik - ISBN: 3-407-25241-2
CitationBos, W.; Bonsen, M.; Kummer, N.; Lintorf, K.; Frey, K. (2012). Unterrichtsbezogene Führung - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Trends in International Mathematics and Science Study (2007) - Fragebogenerhebung (TIMSS 2007) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2007. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/12:23:1
Theoretical background--
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2007
Release date30.06.2020
Number of items5
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.62 | 15.42 | 1.84 | 205 |
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Schätzen Sie bitte ein, inwiefern die folgenden Aussagen auf Sie persönlich als Schulleiter/in zutreffen. | |||
| Ich kann Lehrkräften, die Schwierigkeiten mit ihrem Unterricht haben, gute Tipps geben. | 3.26 | 0.49 | 0.44 |
| Ich genieße im Lehrerkollegium den Ruf, ein Experte für guten Unterricht zu sein. | 2.99 | 0.52 | 0.47 |
| Ich thematisiere neue Unterrichtsmethoden in der Schule. | 3.19 | 0.59 | 0.31 |
| Ich interessiere mich für Details der Unterrichtsgestaltung jeder einzelnen Lehrkraft. | 2.99 | 0.73 | 0.30 |
| Durch meine eigene Unterstützungstätigkeit wirke ich als Vorbild für die anderen Lehrkräfte. | 2.99 | 0.57 | 0.39 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | trifft gar nicht zu |
| 2 | trifft eher nicht zu |
| 3 | trifft eher zu |
| 4 | trifft genau zu |
StudyTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)