Scale: Themen der Kooperation in der TIMSS-Klasse

Theoretical allocation in original studyKooperation mit dem Jugendamt

OriginScale taken over from

SourceKügler, Nicolle / Müller, Heinz: Was tun, damit die Kooperation von Jugendhilfe und Schule gelingt? Ergebnisse einer Befragung von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe sowie von Lehrern und Lehrerinnen an ausgewählten Schulen im Rahmen des Modellprojektes: "Praxisentwicklung durch Fortbildung." , Mainz: Inst. für Sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. 2004 , ISBN: 3-936257-08-6

CitationBos, W.; Bonsen, M.; Kummer, N.; Lintorf, K.; Frey, K. (2012). Themen der Kooperation in der TIMSS-Klasse - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Trends in International Mathematics and Science Study (2007) - Fragebogenerhebung (TIMSS 2007) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2007. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/12:23:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2007

Release date30.06.2020

Number of items10

Items

Item text
Bezogen auf die TIMSS-Klasse - welche Themen und Aufgaben behandeln Sie schwerpunktmäßig in der einzelfallbezogenen Kooperation mit dem zuständigen Fachpersonal?
Allgemeiner Informationsaustausch über ein Kind
Konkrete Information über Angebote der Jugendhilfe
Gemeinsame Hilfeplanung
Fachberatung durch die Experten
Aufbau von Unterstützungsstrukturen in der Familie
Integration in die Klasse (Peer Group)
Verbesserung von Schulleistungen
Vermeidung normabweichenden Verhaltens
Vermeidung von Aus-/Umschulung
Sonstiges

Response category

Value	Meaning
1	ja
2	nein

StudyTIMSS - Trends in International Mathematics and Science Study (2007)