Scale: Zufriedenheit der Eltern mit verschiedenen Bereichen der Förderung

Related constructWahrnehmung als Lernort

Theoretical allocation in original study--

OriginFurther development

based onQuellenberg, H. (2009). Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Ausgewählte Hintergrundvariablen, Skalen und Indices der ersten Erhebungswelle. Frankfurt a.M.: DIPF (Materialien zur Bildungsforschung. 24).

CitationBos, W.; Strietholt, R.; Goy, M.; Stubbe, T. C.; Tarelli, I.; Hornberg, S. (2012). Zufriedenheit der Eltern mit verschiedenen Bereichen der Förderung - Eltern [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006) - Fragebogenerhebung (IGLU 2006) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/14:285:1

Theoretical background--

Target groupEltern

Time Period of Data Collection2006

NotesDie Skala ist rekodiert. Ursprünglich war die Kodierung: 1 = Sehr zufrieden; 2 = Eher zufrieden; 3 = Eher unzufrieden; 4 = Sehr unzufrieden.

Release date30.06.2020

Number of items7

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.87	2.85	0.60	6582

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Wie zufrieden sind Sie mit der Schule Ihres Kindes in den folgenden Bereichen?
Individuelle Leistungsförderung Ihres Kindes	2.77	0.82	0.70
Leistungsanforderungen generell	2.97	0.71	0.66
Förderung der sozialen Fähigkeiten	2.99	0.77	0.69
Förderung der musischen Fähigkeiten	2.68	0.80	0.66
Förderung der sportlichen Fähigkeiten	2.82	0.79	0.65
Informationen über Aktivitäten der Schule	3.02	0.78	0.67
Angebot zusätzlicher Arbeitsgemeinschaften (AGs)	2.71	0.92	0.57

Response category

Value	Meaning
1	sehr unzufrieden
2	eher unzufrieden
3	eher zufrieden
4	sehr zufrieden

StudyIGLU - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2006)