Scale: Beeinträchtigung des Schulklimas durch Lehrerverhalten

Related constructWahrnehmung der Schule als Lernort

Theoretical allocation in original studySchülerpopulation - Merkmale der Schülerpopulation

OriginOwn development

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Beeinträchtigung des Schulklimas durch Lehrerverhalten - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupSchulleitung

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items7

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.66	21.37	2.56	197

IntroductionWie sehr wird das Lernen von Schülerinnen und Schülern in Ihrer Schule durch Folgendes beeinträchtigt?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Niedrige Erwartungen der Lehrkräfte (umgepolt)	3.39	0.66	0.35
Schlechtes Schüler-Lehrer-Verhältnis (umgepolt)	3.09	0.63	0.45
Lehrer gehen nicht auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler/-innen ein (umgepolt)	2.78	0.60	0.46
Häufige Abwesenheit von Lehrkräften (umgepolt)	2.86	0.62	0.31
Widerstand des Kollegiums gegen Veränderungen (umgepolt)	2.99	0.71	0.36
Lehrkräfte sind mit den Schülern/Schülerinnen zu streng (umgepolt)	3.20	0.47	0.20
Schüler/-innen werden nicht ermutigt, ihr Potential voll auszuschöpfen (umgepolt)	3.06	0.74	0.46

Response category

Value	Meaning
1	gar nicht
2	kaum
3	etwas
4	sehr

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)