Scale: Umgang mit Hausaufgaben

Theoretical allocation in original studyNutzung von Lernzeit

OriginScale taken over from

SourceSchulische Qualitätsentwicklung und -sicherung , In: Gänsfuß, Rüdiger / Peek, Rainer / Lehmann, Rainer (Hrsg.), Qualitätsuntersuchung an Schulen zum Unterricht in Mathematik (QuaSUM) , Berlin: Institut für Allgemeine Pädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin 2000

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Umgang mit Hausaufgaben - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items3

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.72	3.87	1.34	1873

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich gebe ungern Hausaufgaben auf, weil die Familien dadurch zusätzlich belastet werden.	1.31	0.57	0.63
Ich gebe ungern Hausaufgaben auf, weil sie für den Unterricht mehr Probleme als Nutzen bringen.	1.40	0.66	0.63
Hausaufgaben halten wir an unserer Schule für unwichtig.	1.17	0.42	0.42

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)