Scale: Vorzug des Berufs: Befriedigung aus der Unterrichtsarbeit

Theoretical allocation in original studyVorzüge im Lehrerberuf

OriginScale taken over from

CitationRamm, G.; Prenzel, M.; Baumert, J.; Blum, W.; Lehmann, R.; Leutner, D.; Neubrand, M.; Pekrun, R.; Rolff, H.-G.; Rost, J.; Schiefele, U. (2012). Vorzug des Berufs: Befriedigung aus der Unterrichtsarbeit - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Programme for International Student Assessment (2003) - Fragebogenerhebung (PISA-I) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/15:287:1

Theoretical background--

Target groupLehrkräfte

Time Period of Data Collection2003

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.75	3.31	0.42	327

IntroductionWas schätzen Sie am Lehrerberuf besonders?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Die Möglichkeit, das Wissen in meinen Fächern weitergeben zu können.	3.35	0.65	0.39
Die Arbeit im Unterricht.	3.31	0.59	0.42
Die Chance, das Interesse von jungen Menschen wecken zu können.	3.45	0.55	0.58
Die Möglichkeit, jungen Menschen bei Problemen helfen zu können.	3.28	0.64	0.48
Die Befriedigung, wenn man nach längerer Zeit den Erfolg der Unterrichtsarbeit sieht.	3.26	0.69	0.52
Die Befriedigung, die man aus gelungenen Unterrichtsstunden ziehen kann.	3.20	0.69	0.55

Response category

Value	Meaning
1	trifft nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft zu

StudyPISA - Programme for International Student Assessment (2003)