Scale: Initiierung des Ganztagsbetriebs durch Schulinterne
Related constructOrganisation des Schulbetriebs
Theoretical allocation in original studyErfahrungen bei der Initiierung des Ganztags
OriginOwn development
CitationQuellenberg, H. (2012). Initiierung des Ganztagsbetriebs durch Schulinterne - Schulleitung [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Fragebogenerhebung Erhebungswelle 1 (StEG) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2005. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/8:280:1
Theoretical backgroundErmittlung der schulinternen Interessengruppen (wie z. B. Schulleitungen, Lehrerkollegium oder Elternvertretung), die den Ganztagsbetrieb initiiert haben
Target groupSchulleitung
Time Period of Data Collection2005
Release date30.06.2020
Number of items5
Statistical value
| Cronbachs Alpha | Mean value | Standard deviation | Sample size |
|---|---|---|---|
| 0.68 | 2.97 | 0.56 | 331 |
IntroductionBitte geben Sie für jede der folgenden Personen bzw. Personengruppen an, inwieweit sie an der Initiierung des Ganztagsbetriebs an Ihrer Schule beteiligt waren! Bitte jeweils ein Kästchen pro Zeile ankreuzen!
Items
| Item text | Mean value | Standard deviation | Accuracy |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin / Schulleiter | 3.89 | 0.49 | 0.32 |
| Fachkonferenzen | 2.59 | 0.95 | 0.47 |
| Lehrerkollegium der Schule | 3.33 | 0.75 | 0.50 |
| Elternvertreter / Eltern | 2.72 | 0.94 | 0.41 |
| Schülervertreter | 2.25 | 0.96 | 0.52 |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | gar nicht |
| 2 | eher nicht |
| 3 | in geringem Umfang |
| 4 | in hohem Umfang |
StudyStEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen
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