Scale: Schulangst

Related constructEinstellungen gegenüber dem Lernort

Theoretical allocation in original studySchulbezogene Individualmerkmale des Jugendlichen

OriginFurther development

based onKrüger, Heinz-Hermann; Grundmann, Gunhild; Kötters, Catrin; Pfaff, Nicolle (Mitarb.): Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung. Ergebnisse einer quantitativen Schüler- und Lehrerbefragung in Ostdeutschland. - Opladen: Leske u. Budrich (2000), 287 S., URL: https://doi.org/10.1007/978-3-663-10449-0 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 10 - ISBN: 3-8100-2695-6

CitationBöhm-Kasper, O.; Fritzsche, S.; Krappidel, A.; Siebholz, S. (2015). Schulangst - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2002-2003. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/37:44:1

Theoretical backgroundDiese Skala umfasst verschiedene Formen psychischer und psychosomatischer Beeinträchtigungen durch die Schule.

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection2002 - 2003

NotesDie Frage "Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf dich zu?" ist eine Neuentwicklung.

Release date30.06.2020

Number of items5

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.74	2.20	0.63	--

IntroductionInwieweit treffen die folgenden Aussagen auf dich zu?

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich habe Angst vor Klassenarbeiten.	2.34	0.88	0.54
In der Schule habe ich das Gefühl, dass ich weniger zustande bringe als andere.	2.23	0.78	0.50
Abends im Bett mache ich mir Sorgen darüber, wie ich am nächsten Tag in der Schule abschneiden werde.	2.03	0.90	0.50
Vor Prüfungen und Klassenarbeiten habe ich oft Magen- oder Bauchschmerzen.	2.06	0.95	0.50
Wenn ich an die Zukunft denke, beunruhigt mich, dass ich meine Schule nicht schaffe.	2.33	0.98	0.49

Response category

Value	Meaning
1	trifft gar nicht zu
2	trifft eher nicht zu
3	trifft eher zu
4	trifft voll zu

StudyPolitische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen