Scale: Störneigung
Related constructLernklima
Theoretical allocation in original studyKlassenklima Sekundarstufe 1
OriginScale taken over from
SourceFend, Helmut / Specht, Werner: Erziehungsumwelten. Bericht aus dem Projekt "Entwicklung im Jugendalter" , Konstanz: Universität Konstanz, Sozialwissenschaftliche Fakultät. 1986
Qualität in Schulen (Q.I.S.) Fragebogen „Wie gut ist unsere Schule“ , Wien: Bundesministerium für Unterricht und kulturelle Angelegenheiten 1999
CitationInstitut für Qualitätsentwicklung Hessen (2013). Störneigung - Lehrkräfte [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Hessischer Referenzrahmen Schulqualität - Fragebogenerhebung [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2011. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/44:48:1
Theoretical background--
Target groupLehrkräfte Sekundarstufe I und II
Time Period of Data Collection2011
NotesDie Items "hören viele im Unterricht nicht zu und schwätzen." und "lassen sich die meisten leicht anstecken, wenn einige im Unterricht Unsinn machen." sind Eigenentwicklungen.
Release date30.06.2020
Number of items5
Items
| Item text |
|---|
| In der Klasse ... |
| ...stören einige immer wieder den Unterricht, obwohl die anderen mitarbeiten möchten. |
| ...stören die Schülerinnen und Schüler manchmal absichtlich den Unterricht. |
| ...hören viele im Unterricht nicht zu und schwätzen. |
| ...lassen sich die meisten leicht anstecken, wenn einige im Unterricht Unsinn machen. |
| ...dauert es zu Beginn der Stunde lange, bis die Schülerinnen und Schüler ruhig werden und zu arbeiten beginnen. |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | stimmt gar nicht |
| 2 | stimmt eher nicht |
| 3 | stimmt eher |
| 4 | stimmt genau |