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Scale: Wohlfühlen im Unterricht (Englisch)

Theoretical allocation in original studyFächerbezogene Skalen der Angebotsnutzung, des Wohlfühlens im Unterricht und der Zeitverschwendung

OriginOwn development

CitationFend, H.; Helmke, A.; Steffens, U. (2014). Wohlfühlen im Unterricht (Englisch) - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen - Fragebogenerhebung Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems - Gesamtschulen: 9. Klassen (FEND-Studie) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1978. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/55:67:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Sekundarstufe I

Time Period of Data Collection1978

NotesÜber die Polung der Items ist nichts bekannt.

Im Originalfragebogen sind die beiden gegensätzlichen Aussagen jeweils übereinander angeordnet.
Bezogen auf die Antwortmöglichkeiten entspricht die zuerst aufgeführte Aussage dem "oberen Satz"
und die zweitgenannte Aussage dem "unteren Satz".

Release date30.06.2020

Number of items6

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.85	--	--	233

IntroductionIm folgenden findest Du immer zwei gegensätzliche Aussagen über Dich und den Englischunterricht. Du sollst Dir jedesmal überlegen, welcher der beiden Sätze Deiner Meinung nach eher richtig ist und dann das Kästchen ankreuzen, das Deiner Meinung am ehesten entspricht.

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Ich selbst ...
... fühle mich in Englisch meistens sehr wohl. \| ... fühle mich in Englisch sehr unwohl.	2.78	1.38	0.81
... mag den Englischlehrer sehr gerne. \| ... kann den Englischlehrer nicht leiden.	2.59	1.38	0.79
... finde den Englischunterricht zur Zeit interessant. \| ... was wir zur Zeit in Englisch machen, interessiert mich nicht.	2.84	1.38	0.67
... erhalte von unserem Englischlehrer häufig Hilfe. \| ... erhalte von unserem Englischlehrer selten Hilfe.	2.93	1.23	0.48
... habe sehr viel vom Englischunterricht, weil ich gut mitkomme. \| ... habe nicht viel vom Englischunterricht, weil er für mich zu schwierig ist.	2.59	1.21	0.64
... fühle mich bei unserem Englischlehrer meistens unsicher. \| ... fühle mich bei unserem Englischlehrer selten unsicher.	3.55	1.31	0.48

Response category

Value	Meaning
1	Der obere Satz ist genau richtig
2	Der obere Satz ist eher richtig als der untere
3	Meine Meinung liegt zwischen beiden Sätzen
4	Der untere Satz ist eher richtig als der obere
5	Der untere Satz ist genau richtig

StudyFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen