Scale: Einschätzung der Bedeutung einzelner Fächer für das Berufsleben
Related constructLern- und leistungsbezogene Einstellungen
Theoretical allocation in original studykeine Zuordnung
OriginScale taken over from
SourceProjekt Vergleichsuntersuchung: Schülerheft 2 , Konstanz: Universität Konstanz. Zentrum I - Bildungsforschung 1978
CitationFend, H.; Helmke, A.; Steffens, U. (2014). Einschätzung der Bedeutung einzelner Fächer für das Berufsleben - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen - Fragebogenerhebung Vergleichsuntersuchung zwischen Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems - Gesamtschulen: 9. Klassen (FEND-Studie) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 1978. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/55:67:1
Theoretical background--
Target groupSchüler der Sekundarstufe I
Time Period of Data Collection1978
Release date30.06.2020
Number of items5
IntroductionWie wichtig schätzt Du die folgenden Fächer für Dein späteres Berufsleben ein?
Items
| Item text |
|---|
| Deutsch |
| Mathematik |
| Englisch |
| Biologie |
| Physik |
Response category
| Value | Meaning |
|---|---|
| 1 | sehr wichtig |
| 2 | ziemlich wichtig |
| 3 | weder besonders wichtig noch besonders unwichtig |
| 4 | ziemlich unwichtig |
| 5 | eher unwichtig |
StudyFend-Studie - Wissenschaftliche Begleitung von Gesamtschulen