Scale: Lernfreude - Lesen und Schreiben

Theoretical allocation in original studyLernfreude und Aufgabenwert

OriginOwn development

CitationPoloczek, S.; Lipowsky, F. (2023). Lernfreude - Lesen und Schreiben - Schüler [Fragebogenskala: Version 1.0]. In: Karst, K.; Poloczek, S.; Mösko, E.; Lipowsky, F.; Faust, G.. Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern - Fragebogenerhebung (PERLE) [Skalenkollektion: Version 1.0]. Datenerhebung 2006. Frankfurt am Main: Forschungsdatenzentrum Bildung am DIPF. https://doi.org/10.7477/50:59:1

Theoretical background--

Target groupSchüler der Primarstufe

Time Period of Data Collection2006

NotesDiese Skala wurde in der Abschlusserhebung eingesetzt.

Die Ausprägungswerte 2 und 3 sind nicht bezeichnet.

Release date09.11.2023

Number of items8

Statistical value

Cronbachs Alpha	Mean value	Standard deviation	Sample size
0.90	3.26	0.64	737

Items

Item text	Mean value	Standard deviation	Accuracy
Liest du gerne oder nicht so gerne?	3.36	0.81	0.58
Macht dir das Lesen viel oder nicht so viel Spaß?	3.35	0.83	0.67
Machst du deine Aufgaben im Lesen gerne oder nicht so gerne?	3.24	0.82	0.66
Freust du dich oder freust du dich nicht auf das Lesen im Unterricht?	3.31	0.82	0.68
Schreibst du gerne oder nicht so gerne?	3.23	0.84	0.71
Macht dir das Schreiben viel oder nicht so viel Spaß?	3.22	0.86	0.74
Machst du deine Aufgaben im Schreiben gerne oder nicht so gerne?	3.22	0.80	0.72
Freust du dich oder freust du dich nicht auf das Schreiben im Unterricht?	3.22	0.84	0.73

Response category

Value	Meaning
1	geringe Lernfreude
2	-
3	-
4	hohe Lernfreude

StudyPERLE - Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern